能源学术英语(能源学术英语)

​减少环境污染和光污染-半导体灯照亮绿色生活人类在经历了漫长的火把、蜡烛、煤油灯照明的岁月之后，终于创造性地步入了以电力为照明光源的时代。按发光原理先后走过白炽灯、荧光灯

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12月21日下午，首届能源学术英语教学研讨会平行论坛在主楼C304、A327举行。参会嘉宾围绕能源学术英语教学的课程设置、教学内容、教学方法、教学改革中的挑战与困惑开展了研讨。

河北工业大学张尚莲教授团队分享了基于在线课程的工科院校研究生学术英语先修课教学研究与实践经验，倡导以线上课程为主体，发挥教师主导作用，积极开展混合式教学。

中国地质大学陈会军教授分享了为研究生开设学术论文写作课程的感想和体会，介绍了本校公共英语教学的课程设置情况，提出了积极探索地学英语阅读课程的设想。

长江大学谈宏慧副教授认为外语想要发展，一定要对接学校和国家的发展。长江大学是一所由四所大学合并而成的综合性大学，覆盖了除哲学和军事专业外的所有专业。长江大学外语学院依托翻译中心，结合学校地理特征，寻找到传播楚文化为特点的发展方向。

西安石油大学袁森教授就能源英语教学设计发表观点。他认为在有能源特色的大学中推进能源学术英语教学改革，同时应考虑不同学科特点，应在教学中有所区别；另外，本科生入校后什么时候开始GESP（General English for specific purposes通用专门用途英语）的学习也需要进行充分的论证。

同学们，为了保护地球的绿色、为了我们的生活更加美好，让我们立即行动起来吧!消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，为此我们倡议：倡导从我做起、从身边的小事做起，保护好赖以生存的环境。倡导节约每一滴水、一度电、一粒米、一张纸，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，生活垃圾分类放置，拒绝食用野生动物。

武汉理工大学但海剑副院长讲述了国家语言能力视阈下新能源汽车英语的建设规划，指出新能源汽车英语的研究是ESP（English for specific purposes专门用途英语）教育理念的具化和发展。

承德石油高等专科学校赵金晶老师分析了高职公共英语教学现状，提出以需求分析为基础，英语教师与不同系别合作，打造专业与英语结合的教学新思路。

与会代表讨论热烈，也提出了一些值得深思的问题。但代表们一致认为:外语+专业的发展大方向是正确的，外语一定要与学校的特色相结合，外语教学改革虽前路艰辛，但大有可为。

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如果去8公里以外的地方，乘坐轨道交通可比乘坐汽车减少1700克的二氧化碳排放量。开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足。避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择适宜挡位，避免低档跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。

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地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱......已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。至此第43个"六·五"世界环境日来临之际，华县环境保护局向全县人民发出"关爱地球、还我绿色"的倡议，倡导大家树立低碳理念，创造绿色家园。从现在开始：