【高考作文备考】2021年全国名校模拟高考作文题立意专家解析9

原标题：【高考作文备考】2021年全国名校模拟高考作文题立意专家解析9

【高考作文备考】2021年全国名校模拟高考作文题立意专家解析9

1、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分 )

（1）央视记者王冰冰走红网络，被称为“央视最美女记者”。她用独特的方式介绍前沿科技，讲好中国故事,也在紧要关头出现在各种洪灾、火灾、车祸事故、高山雪地的现场，进行直播报道。经过八年的努力与沉淀，她成了真正的“全能选手”。

（2）近年来，“硕士农夫”“博士小学教师”屡见不鲜，越来越多的高学历人才不畏“大材小用”的冷言冷语，学以致用，实现自己的价值。

（3）“时代楷模”张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，在云南省华坪县创办全国第一所全免费女子高中，让1800多名大山里的女孩实现大学梦。她说：“个人梦想与时代信 仰相契合，我相信每一个人都能用双手创造自己的事业。

厚德中学拟组织以“生涯规划”为主题的座谈会，以上材料引发你怎样的联想、感悟与思考?请据此写一篇文章， 与同学们交流。

要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：材料审题立意的方法是注意审定，最后综合取交集或者并集。先看(1)，使用抓关键词句法确定中心思想为：经过八年的努力与沉淀，成了真正的“全能选手”。再看（2），依然可以使用提取关键词句法确定主旨大意为：高学历人才不畏“大材小用”的冷言冷语，学以致用，实现自己的价值。其次看(3)，得出“个人梦想与时代信仰相契合，每一个人都能用双手创造自己的事业。

座谈会的注意事项：（1）开头要有称呼和问候语，结尾要总结陈词，并致谢。（2）注意人称，适合以第一人称，亲切自然，忌讳用第二人称，避免给人高高在上的感觉。(3）要有预设性和感染力。基于真实语境（在应试中表现为一种虚拟的真实情境）的交际写作是一种“以对象为中心”的“为读者”的动态语篇写作。“对象”可能存在的真实问题或真实困惑应该是写作主体的起点。在这个题目中，写作主体应该还原到真实的会议情景之中，根据材料，基于真实的生活经验和逻辑去设想对象可能存在的问题，并合情合理地帮助他们解除疑惑，从而完成基本的写作任务。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。（黑塞）

我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。（高尔基）

读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。（鲁迅）

麓山中学读书节活动中，高一年级拟举办一场以“读书需博”（正方）与“读书贵专”（反方）为题的辩论赛。读书在博或贵专，你支持哪一方？为什么？请结合你的阅读感受和思考选定一方写一篇辩论稿，注意反驳对方的观点，确立自己的观点。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本次作文命题是对立观点辩论型任务驱动材料作文，重在考查考生的思辨能力。本题材料由三句有关读书的名言组成，其中第一句来自课文《读书：目的和前提》，意在引导学生关注课文中具有启发性的语句。本次作文话题与第六单元人文主题紧密衔接，通过情境设置，引导考生对日常的读书活动进行思考总结，进而辨析“博览”“精专”两种读书方法的优劣，从而考量其思维品质。

选取“读书”这个思维点，既关注考生实际，又切中新课改的核心，既有宏大主题的渗透，又有坚实支点的托举；旨在引导青少年热爱读书，从平时的阅读体验中撷取素材来进行写作，在写作中去梳理思辨读书方法的优劣，以此再去推动高效阅读；考生有话可说，有情可抒，有利于检测作文水平。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

胡萍是郑州某路公交车车长，因看到有乘客忘带零钱又不能手机支付很尴尬，便在车上自费设置爱心零钱箱，任由乘客自取，暂解燃眉之急。这一举措实施至今已有半年，零钱箱里的零钱非但没少，反而有所增多，因为常有受益的乘客在下一次乘坐时，特意多带些零钱放进爱心箱，以方便后来的人取用。某社会机构知情后，颁发给胡萍五千元奖金以资鼓励，胡萍却把这笔钱全部转交公交公司，用于在更多的公交车上设置爱心零钱箱，从而帮助更多的人。

读罢上述材料，你是否也心生感慨呢？请给胡萍或社会机构负责人写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题；文体不限，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：材料讲述公交车车长胡萍因看到有乘客忘带零钱又不能手机支付很尴尬，便在车上自费设置爱心零钱箱，任由乘客自取，暂解燃眉之急。从中可以看到胡萍作为车长对乘客的关爱。“零钱箱里的零钱非但没少，反而有所增多，因为常有受益的乘客在下一次乘坐时，特意多带些零钱放进爱心箱，以方便后来的人取用”则写出其他乘客将“爱心”传递下去的行动，接受他人之爱，感恩他人之爱，传递他人之爱，这是一场爱心的接力赛。“某社会机构知情后，颁发给胡萍五千元奖金以资鼓励”写出社会正能量的参与，该社会机构的行为，是对胡萍的赞扬与鼓励，这就大大弘扬了社会爱心的传递，弘扬了社会正能力。因此，材料的核心是“爱心”，其他乘客和社会机构的行为又揭示出“爱心传递”的主旨。

具体内容任务：针对上述材料表明态度，阐述看法，意味着行文不能脱离材料内容，且必须表明立场，赞同材料中人物的什么行为，什么精神，应如何向这种精神品格学习等。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

电影《夺冠》展现了排球名将朱婷的成长经历：

朱婷开始打球时，抱着“为了爸妈”的目的，经过努力进入了国家队。朱婷遇到了郎平，“成为郎平”成了她的人生目标，朱婷逐渐成为国家队主力。

2016年里约奥运会，朱婷收到郎平的一条短信“你是我见过的最好的运动员，你不用成为我，你要成为你自己”。朱婷明白了打球的真谛，迎来自己职业生涯的辉煌时代。

对此，你有怎样的思考与体验？请结合上述材料写一篇文章。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【文题解析】：作文材料来自热门电影《夺冠》，该影片讲述了中国女排的成长历程，主力队员朱婷，更是影片的关注点。

材料概述了朱婷的成长经历，从“为爸妈”打球，到为“成为郎平”打球，最后体悟了打球的真谛