能源动力类(能源动力类课程)

​塑料袋对环境的危害-塑料袋的成分​塑料袋回收价值较低，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成

4月30日，天津轻工职业技术学院举办了第二批国家级职业教育教师教学创新团队加入新能源与环保技术共同体暨创新团队模块化教学线上研讨会。包含国家教学创新团队建设项目秘书处主任刘冬，陕西科技大学原教育学院院长刘正安、教育学院副院长郭国法，郑州电力高等专科学校校长杨建华、三级职员杨小琨，武汉电力职业技术学院副院长汪祥兵、向保林，酒泉职业技术学院党委书记、校长易志军，湖南电气职业技术学院党委书记秦祖泽、副院长程一凡，重庆电力高等专科学校教学副校长彭登春，广西电力职业技术学院副校长湛年远，天津轻工职业技术学院副院长李云梅以及第一、二批各创新团队成员，企业代表共计100余人参加此次会议。

会议第一阶段是审议并通过第二批创新团队加入共同体，由李云梅主持。首先第二批新加入共同体的两所院校做了汇报，郑州电力高等专科学校杨建华校长在人才培养、社会服务、科学研究和国际交流等方面做了全面的介绍，武汉电力职业技术学院汪祥兵副院长对学校建设情况、风力发电专业创新团队及双高专业群的成长发展、建设成果以及下一步的计划举措进行了介绍。其次，企业代表北京金风科创风电设备有限公司项目经理张宏伟介绍了科技前沿的发展及和郑州电力高等专科学校现代学徒制培养项目的人才建设路径。第三，刘正安教授发布了新修订的共同体章程，介绍了新成立的模块化教学专委会的情况，宣布由1个培训基地，10家院校和12家企业共同组成的产教联合的共同体、创新的共同体成立了，这也是探索高水平结构化团队根本内涵与实施路径的一个新型组织，刘正安教授给予了很多期望，并对共同体后续工作提出新的目标和具体要求。最后刘冬主任对二批团队加入新能源与环保技术共同体表示祝贺，同时强调秘书处职能是服务共同体，服务教学团队，希望共同体在统一的愿景目标下，遵循签订的章程，开展高水平的论坛和实践行活动，发挥协同发展、辐射带动作用，成为全国共同体建设的典范。

会议第二阶段是模块化教学研讨环节，由郑州电力高等专科学校三级职员杨小琨主持。首先刘正安教授做模块化课程教学组织与实施的专题报告，酒泉职业技术学院新能源工程学院副院长程明杰对风力发电工程技术专业模块化课程教学改革做典型发言，广西电力职业技术学院麻克栋老师就能源动力类专业模块化课程教学进行了详细阐述，湖北水利水电职业技术学院冯伦老师就光伏发电技术与应用专业模块化教学案例进行经验介绍，郑州电力高等专科学校三级职员杨小琨对模块化课程教学改革做经验交流分享。随后各成员院校围绕模块化教学展开了热烈发言，大家畅所欲言，从课程的理论和实践层面进行了深入剖析，更加明确了模块化教学的目的和意义，尤其是对传统课程教学的解构和重构做了深度交流。最后李云梅副院长和刘正安教授对各院校分享进行了点评。

南极上空臭氧变薄的速度达到每天损失1%,空洞的范围有如欧洲一样大小。据美国环保署的有关研究，大气圈中臭氧含量每减少1%,皮肤癌患者增加10万人，患白内障和呼吸道疾病的人也将增多。

节俭用电：1.办公室充分利用自然光照明，在光线充足的条件下，拉开窗帘，关掉室内照明灯。2.走廊、通道、卫生间等公共区域白天应尽量减少开灯，夜间除生产和安全防范用途外，其余办公区域一律关掉。3.办公室在使用计算机、打印机、扫描仪等办公设备时，要根据情景尽量减少开启和使用数量，办公室设备在不使用时要开启省电模式。4.下班前要关掉相关用电设备电源开关，做到“人走机关”，办公室要做到“人走灯灭”，杜绝长明灯。5.为电脑设置合理的“电源使用方案”，短暂休息期使电脑自动关掉显示器，较长时间不用，使用电脑自动启动“待机模式”。6.严格控制室内空调温度，办公区域的空调只能在夏季室温较高时开启，空调温度控制在26℃，在室内空调开启情景下不得随意打开窗户，下班后关掉空调。

本次会议时长三个多小时，高效而及时，推动了职业院校教师培养机制、人才培养方案、课程、教学、质量评价等方面的综合改革，带动了教育理念、教学方法和学习方式变革，尤其是给后续如何实施模块化教学指明了新的方向。（通讯员：天津轻工职业技术学院 王璐瑶）

冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，但却不知怎么办？我学着动画片里的一休，想出了妙招。我东拼西凑，把家里翻了个底朝天，终于准备就绪！我把硬纸板做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志。然后把东西按分类去整理不一、亚运会儿，冰箱变得既干净又整洁，妈妈见了夸我是“低碳小能手”呢。这样一来，我家的低碳生活更上一层楼