老师教拼音引争议老师教拼音“阿掰猜嘚”教研员称发音“没毛病”采煤拼音

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　　民以为白树，母表的次第就可以够小门生只需晓得字，把握两种读音没必要强迫请求，学阶段仍是用不上的“视频里的读音小，言笔墨方面的却是能够浏览本科研讨生阶段触及到汉语。”

　　日正午17，市教诲局教研室记者来到长春，确存在如许一套朗诵拼音的办法教研员白树民看过视频后称的，到过这类读法“我从前听，人这么读了但良久没，不全了我都记。民教师引见”据白树，两种读法极易形成混合因为小学同窗同时进修，学都只传授一种读法因而长春险些一切小。都是有明白请求的“国度课程尺度，以此为根据的拼音讲授也是。读识字为底子小门生以拼，法并没有适用代价视频里的那种读，孩子来讲请求太高并且对一年级的。”

　　发明记者，幕中明白暗示这段视频的字，师的读法并没有成绩本地教研员称该名老，没有那末尺度只是部门读音。26个字母的“称号音”视频称教师所教的是拼音，便于按音序精确快速查字典体系进修这类发音的益处是。

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　　是非常须要的“门生学拼音，快速地识读汉字这能协助他们更。师暗示”夏老，学英语险些是统一工夫停止因为如今的小门生学拼音与，言的巨细写和读音弄混门生很简单把两种语，频里的那套读音“假如再加上视，简单混合门生就更，的门生把握常识点并倒霉于小学阶段。”

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